โครงการสอน วิชาออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

โครงการสอนวิชา   การออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์    รหัสวิชา   2301-2218

สาขาวิชา  ออกแบบ  ประเภทวิชา  ศิลปกรรม

ภาคเรียน   1   ปีการศึกษา  2555

ระหว่างวันที่  21  เดือน พฤษภาคม  พ.ศ.  2555   ถึงวันที่ 21 เดือน กันยายน พ.ศ. 2555

 

1.  ผู้สอน   นายอุทิศ  พิมที                                                             โทรศัพท์  087-5196743

                                                                                                              E-mail   lvc_design@hotmail.com

2.  ผู้เรียนระดับชั้น   ปวช.3             ออกแบบ                                  จำนวนนักเรียน     10 คน                   

3.  ห้องเรียน     323

4.  จำนวนหน่วยกิต    3   หน่วยกิต   

5.  จุดประสงค์รายวิชา

                1. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำต้นฉบับสิ่งพิมพ์ การย่อ ขยายภาพ การกำหนดสีทางการพิมพ์

                2.  มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการออกแบบภาพโฆษณา

                3. มีทักษะในการทำต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                4. มีทักษะในการเลือกรูปแบบและขนาดตัวอักษร

                5. มีทักษะในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ

                6. มีทักษะในการเลือกใช้เทคโนโลยีช่วยในการปฏิบัติงาน

                7. มีทักษะในการประเมินคุณค่าผลงาน

                8. มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงานและเห็นคุณค่าของงานสิ่งพิมพ์

6. คำอธิบายรายวิชา
            ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการทำต้นฉบับสิ่งพิมพ์ รูปเล่ม หนังสือประเภทต่างๆ การย่อ ขยายภาพ การกำหนดรูปแบบตัวอักษร และสีทางการพิมพ์ ปฏิบัติการทำต้นฉบับสิ่งพิมพ์โฆษณา

7. มาตรฐานการเรียนรู้/มาตรฐานรายวิชา

               มีความรู้ ปฏิบัติงานออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ วางรูปแบบตัวอักษร รูปภาพ รูปเล่ม สื่อสิ่งพิมพ์จนชำนาญตามหลักและเกณฑ์การออกแบบงานสิ่งพิมพ์ อย่างมีระบบ

8.  แนวทางการศึกษา  (กรอบการเรียนรู้ของนักเรียน)

                1. การศึกษาความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติงานในวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                2. การศึกษาและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับ การออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์เบื้องต้น โครงสร้าง

หลักการออกแบบ  เขียนแบบ  ทฤษฎีสี  ลักษณะมิติต่างๆ  เทคนิคการใช้เส้น  สี  รูปแบบในงานออกแบบ ต่างๆ 

           3. การศึกษาและฝึกปฏิบัติออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

           4. การกำหนดวัสดุและกรรมวิธีการผลิตงานต้นฉบับ

9.  กิจกรรมการสอน (อย่างน้อย 5 วิธี)

                1.  อธิบายเนื้อหาหลักการความรู้ความเข้าใจและการปฏิบัติงานในวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                2.  ประเมินผลก่อนเรียน

                3.  อธิบายและสาธิตขั้นตอนวิธีการจัดการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์เบื้องต้น โครงสร้าง

หลักการออกแบบ  เขียนแบบ  ทฤษฎีสี  ลักษณะมิติต่างๆ  เทคนิคการใช้เส้น  สี  รูปแบบในงานออกแบบ ต่างๆ 

                4.  อธิบายและสาธิตขั้นตอนวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

             5.  การถาม - ตอบ ระหว่างครูกับนักเรียน

                6.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนทำเป็นรายบุคคลเพื่อประเมินความรู้ ความเข้าใจ เป็นรายบุคคล

                7.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมิน

              8. ครูผู้สอนตรวจทานและให้คำแนะนำแก้ไขให้ถูกต้อง

10.   เอกสารประกอบการสอน:

ชิดชัย  เพชราพันธุ์    คู่มือประดิษฐ์อักษร

นิพนธ์  ทวีกาญจน์    การเขียนตัวอักษรและภาพประกอบตัวอักษร

ประชิด  ทินบุตร       การออกแบบกราฟิค

วรพงษ์  วรชาติอุดมพงษ์    ออกแบบกราฟิค

วัฒนะ  จูฑะวิภาต        การออกแบบ

ศิริพงษ์  พะยอมแย้ม       เทคนิคงานกราฟิค

สถาพร ดีบุญมี ณ ชุมแพ   ออกแบบพื้นฐาน

11.  สื่อการสอน

                1.  สื่อสิ่งพิมพ์

                1.1   แบบฟอร์มแผนภูมิแสดงความก้าวหน้า

                1.2 ใบงานเรื่อง ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                1.3  ใบงานเรื่องหลักการวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                1.4  ใบงานเรื่องหลักการวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

              1.5  ใบงานเรื่องการกำหนดวัสดุและกรรมวิธีวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์           

  2.  สื่อของจริง

2.1   ตัวอย่างงานการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ การใช้ เส้น สี รูปร่าง รูปทรง ในลักษณะต่างๆ

                2.2   ตัวอย่างผลงานใช้คอมพิวเตอร์ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

                2.3   หนังสือคู่มือ การออกแบบตัวอักษร ประดิษฐ์

             2.4    หนังสือออกแบบสิ่งพิมพ์

             2.5    งานสิ่งพิมพ์แบบต่างๆ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในงานออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

               

3.  แบบประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียน

                -

12.  การศึกษาด้วยการค้นคว้าด้วยตนเอง

                1.  Internet เรื่ององค์ประกอบศิลปะเบื้องต้นโครงสร้างและหลักของงานศิลปะหลักการออกแบบ เขียนแบบ ทฤษฎีสี ลักษณะมิติต่างๆ เทคนิคการใช้เส้น สี รูปแบบในงานออกแบบ ต่างๆ การออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

 2.  ห้องสมุด เรื่ององค์ประกอบศิลปะเบื้องต้นโครงสร้างและหลักของงานศิลปะหลักการออกแบบ   เขียนแบบ ทฤษฎีสี ลักษณะมิติต่างๆ เทคนิคการใช้เส้น สี รูปแบบในงานออกแบบ ต่างๆวิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์

3.  แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เรื่องศึกษาค้นคว้าหลักการจัดวางองค์ประกอบศิลปะเบื้องต้น วิชาการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์   จากภูมิปัญญาท้องถิ่น หรือ ครูอาจารย์ในแผนกวิชาออกแบบ ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเลย

13.  การบูรณาการ

                -

14. ชิ้นงาน / โครงการ (Project)

                ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ โดยการใช้คอมพิวเตอร์ ในรูปแบบสมบูรณ์ คนละ 1 เล่ม

15. เชิญผู้เชี่ยวชาญ

       มีการเชิญผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบบรรจุภัณฑ์  อ. เฉลิมฤทธิ์  จันทะฟอง

16. ทัศนะศึกษาดูงาน

                -

17.  การประเมินผล คะแนนร้อยละ 100 แบ่งเป็น

                1.  คุณธรรม  จริยธรรม ร้อยละ 30  (คุณสมบัติเฉพาะสาขาวิชาชีพ)

                                1.1 ตรงต่อเวลา                                                                    ร้อยละ 10

                                1.2  การแต่งกาย                                                                  ร้อยละ  5

                                1.3  ความรับผิดชอบ                                                          ร้อยละ  3

                                1.4  การปฏิบัติตนตามข้อบังคับ                                       ร้อยละ  3

                                1.5  ความซื่อสัตย์                                                                ร้อยละ  3

                                1.6  ทักษะทางสังคม                                                          ร้อยละ  3

                                1.7  ละเว้นสิ่งเสพติด                                                         ร้อยละ  3

                2.  การเรียนการสอน                                                                         ร้อยละ  50

                3.  ชิ้นงาน/โครงการ (Project Work)                                           ร้อยละ 20

18.  เกณฑ์การวัดผล

                ช่วงคะแนน                                                                          ระดับผลการเรียน

                80-100                                                                                                   4

                75-79                                                                                                     3.5

                70-74                                                                                                     3

                65-69                                                                                                     2.5

                60-64                                                                                                     2

                55-59                                                                                                     1.5

                50-54                                                                                                     1

                ต่ำกว่า  50                                                                                             0             

19.  การส่งผลการเรียนการสอน    

                กำหนดการส่งผลการประเมินผลตามสภาพจริง

                                ครั้งที่ 1                                                  สัปดาห์ที่               4

                                ครั้งที่ 2                                                  สัปดาห์ที่               8

ครั้งที่ 3                                                  สัปดาห์ที่               12

ครั้งที่ 4                                                  สัปดาห์ที่               16

ครั้งที่ 5                                                  สัปดาห์ที่               19           (ส่งผลการเรียน)

***การสอบวัดผล สอบประเมินผลการเรียนปลายภาคเรียน     สัปดาห์ที่   18

20.  การแบ่งหน่วยการเรียนการสอน

ชั่วโมง	วัน/เดือน/ปี	กิจกรรมการเรียนรู้	กิจกรรมการสอน		สื่อการเรียนการสอน
1		-      ความหมายและวิวัฒนาการของการพิมพ์ -      ประวัติการพิมพ์และธุรกิจการพิมพ์ในเมืองไทย -      ประเภทของการพิมพ์ -      ขบวนการผลิตสิ่งพิมพ์ -      หลักการเลือกใช้โรงพิมพ์	1. ครูอธิบายความหมายของพิมพ์และการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
2		-      ความหมายและความเป็นมาของกระดาษ -        องค์ประกอบของกระดาษ -      สมบัติเชิงโครงสร้างของกระดาษ -        กระบวนการผลิตกระดาษ - ชนิดของกระดาษ - ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “เมนูอาหาร บนโต๊ะอาหาร”	1. ครูสาธิตวิธี การเขียนภาพด้วยวัสดุและอุปกรณ์ต่างๆ  การผสมกลมกลมกลืนกันของรูปและพื้นหลัง  น้ำหนักของสี  ความสมดุล เรื่องการทำดัมมี่ 2.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 3.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคล 4. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
3-4		- การใช้กระดาษสำหรับงานพิมพ์ - ขนาดพิมพ์ - ชนิดและรายละเอียดของกระดาษที่มีจำหน่ายเป็นแผ่น - คำศัพท์ด้านการพิมพ์ - ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “ซอง ปกใส่ซีดี”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
5-6		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “การ์ด และนามบัตร”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
7-8		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “ฉลากสินค้า”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
9-10		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “โปสเตอร์ โบชัวร์”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ		1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
11-12		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “หนังสือ วารสารต่างๆ”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ	1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
13-14		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “ปฏิทิน ปีใหม่”	1. ครูอธิบายความหมายของศิลปะและการออกแบบ 2.  ครูอธิบายพร้อมสาธิต หลักการออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ 3.  มอบหมายใบงานให้นักเรียนปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4.  นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปเนื้อหาผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ	1. หนังสือหลักองค์ประกอบของศิลปะ 2. ตัวอย่างผลงาน 3. ภาพจากอินเตอร์เน็ต
15-16		- ออกแบบต้นฉบับสิ่งพิมพ์ “โครงการงานออกแบบสิ่งพิมพ์”คนละ 1 โครงการ	1.ครูอธิบายเนื้อหา การประเมินผลงาน การประเมินขั้นต้น การประเมินต้นแบบจริง การประเมินผลงานขั้นสำเร็จ กาประเมินงานหลังจากนำไปใช้แล้ว 2.  มอบหมายใบงานให้นักเรียน 3.  ปฏิบัติงานเป็นรายบุคคล 4. นักเรียนเสนอผลงานเพื่อรับการประเมินรายบุคคลในคอมฯ 5. ครูสรุปผลการปฏิบัติงาน ของนักเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามเพื่อทำความเข้าใจ ประเมินผลงานให้คะแนน	1. หนังสือการนำเสนอผลงาน 2. ผลงานนักเรียน
17		นำเสนอผลงาน ชิ้นงาน/โครงการ (Project Work)	นำเสนอผลงาน ทบทวนเนื้อหาบทเรียนภาคทฤษฏี เตรียมตัวสอบปลายภาค	ทบทวน
18		สอบปลายภาค	สอบปลายภาค	สอบปลายภาค